中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：
1002-2589（2014）15-0249-02

班级文化是高校校园文化的要紧组成部分，是拓展大学生思想政治教育活动的要紧依托。班级文化建设对大学生具备教育、熏陶、凝聚、勉励等积极功能，高校要通过创建出色的班级文化来培养和提升大学生的综合素质，增强大学生实践操作能力，提高大学生革新能力，增进班级创建和谐人际关系，增强班级的凝聚力。

1、目前高校班级文化建设存在的主要问题

通过很多的调查和资料查看发现，目前高校班级文化建设存在着颇多问题。

第一，学校领导看重程度不够。目前不少高校关于班级文化建设的规范、办法、手段只不过流于形式，成效不佳，有些学校有关的东西极少甚至就没。有些学校每年评选校级先进班级，也基本上是院系直接推荐报送，学校直接下文表彰，没好的评比考核规范，先进班级成功的经验和模式不可以得到非常不错的提炼和宣传，更不可以形成积极的角逐环境和机制。

第二，辅导员没充分发挥引导用途。现在，因为各种缘由，不少高校都存在辅导职员作量大、重压重等现象，辅导员把大多数时间都忙于琐碎、冗杂的平时事务性管理工作，正常工作时间，不少辅导员就已经忙得焦头烂额，极少有辅导员静下心来梳理工作，提炼工作，更不可以可以带领班级进行系统的、有序的班级文化建设，而休息时间大多忙于我们的家庭事务，基本上没太多时间来过问班级事务。

第三，没好的班风。其一，作为班级文化建设的主体全班同学，与班级文化建设的引导者辅导员，对班风的形成不少人存在有认识上的误区：第一，班风的形成取决于班上的每一个人，而这每一个人都已经是“定型的”，“好就是好，差就是查”。却不知能顺利考到大学里来的学生能有多少差生？难道一个好的班集体刚开始都是“学霸”而所谓的差班刚开始都是“学渣”？第二，班风一旦形成，非常难干涉和影响。这类认识上的误区会对班级文化建设直接产生的不利的影响。

其二，没打造起一个可以团结协作，起到先锋和表率用途的先进班团干部班子。第一，班干部自己的素质、个人能力与模范用途发挥与否，对班级文化建设起着重点用途。大多数班级在入学时没能选拔出德才兼备、能力突出的同学担任班干部，致使在班级文化建设最重要的初始阶段不可以带领大伙创建积极健康的班风。班干部中，有的干部工作做得非常累，吃力不讨好，甚至导致了与同学之间的各种各样的矛盾；有的班干部不可以处置好工作与学习的关系，致使学习成绩非常差。这类问题会很大影响班干部的工作积极性，进而动摇班级各项管理的基础。

其三，班级没一同的集体奋斗目的，班集体没凝聚力。第一，班级规范建设不完善，不少班级没我们的规章规范，以至于不少工作非常难有效拓展。比如上课考勤、自发组织自习、班级各项活动的出勤率等等，没规章规范就非常难约束一些不太积极的同学。第二，没行之有效的短期或长远的班级规划，更多的是学校布置什么任务和活动，班级就临时应对组织什么活动，缺少精心策划组织，结果是不言而喻，非常难获得什么集体荣誉或奖项。第三，班级没更高层次的学习计划，大伙充其量是“各自为战”，各顾各的。

2、高校班级文化建设存在问题是什么原因剖析

针对上述班级文化建设中出现的问题，剖析其缘由主要有社会、学校和学生三个方面。第一，伴随国内社会主义市场经济体制深化改革，社会经济成分、就业方法、利益关系、分配方法等日益多元化，在有益于大学生树立自强意识、革新意识、成才意识和创业意识的同时，也带来了不容忽略的负面影响[1]。一些大学存活在政治信仰上的迷茫、理想信念上的模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺少、诚信意识淡薄、团结协作观念和能力较差等问题，这类都对高效的班级文化建设导致产生负面影响。第二，高校自己原因对班级文化建设的影响主要体目前学校自己的文化和各级组织和规范上。好班风的建设需要好的校园文化背景，需要肯定的组织规范进行保障。班级文化建设受本学校“校园文化”与本学院“学院文化”影响，“校园文化”“学院文化”都是校园文化要紧的组成部分，是需要很久的积累和沉淀的，不是一朝一夕就能形成或改变的，但也绝对不是千篇一律的，哪种校园文化或风气对班级文化建设就会产生哪种影响。第三，学生个体原因的影响。当代大学生都是“九零后”，大部分都是独生子女，他们个性张扬，自我意识最强，做事考虑问题容易以自我为中心，心理承受能力和受挫能力较差，进入大学后，容易导致人际关系紧张、缺少信赖感，缺少集体归属感和认可感，最后使他们日渐离得远远的集体，不利于班级文化建设。

3、提高高校班级文化建设的对策

针对高校在班级文化建设中存在的问题，结合问题是什么原因剖析，大家应该通过大力推进校园文化建设，充分发挥辅导员引导用途和班干部的核心纽带用途，健全班级管理规范，更进一步提高班级文化建设，促进大学生思想政治教育工作。

（一）充分发挥辅导员引导用途

第一，加大辅导员队伍建设和规范建设。系统的对辅导员进行业务人员培训，在班级组织建设、心理健康咨询、职业指导等方面提高辅导员的业务素质，增强班级管理能力。第二，辅导员要抓好主题班会建设，有计划、有目的、系统地设计和召开主题鲜明的班会，拓展丰富多彩的思想政治教育活动，帮助大学生树立正确的世界观、生活观和价值观。同时，加大对辅导员的考核监督力度，加强评优奖惩规范，激起辅导员、班主任对班级文化建设的看重性和积极性。 （二）健全班级各项管理规范，拟定可行性目的

其一，科学有效的班级管理规范是班集体得以向更高水平进步的最有力保障。辅导员应组织引导班级成员依据学校有关规章规范和班级实质状况，打造包含思想建设、学风建设、组织纪律等在内的班级规章规范，为班级成员提供行为准则和行为调控的依据，从规范上塑造班级文化。

其二，以学风建设为核心，树立正确的学习目的，端正学习习惯，拟定符合班级实质状况的学习计划。如提升班级平常各项教学活动的“出勤率”、期末考试“通过率”、英语四六级“过级率”、计算机“过级率”、还有一些和专业有关的各种证书的通过率等等，同时还可确立明确的班级更高层次的奋斗目的，让大伙了解条件和标准，如校级、省级、全国先进班级等。通过各种方法鼓励奖励大伙好好学习，形成班集体好的学习风气。

其三，选拔德才兼备的班团干部，充分发挥其核心纽带和榜样用途。从班团干部任职需要的角度看，选拔班干部尽可能重视什么时间考虑：有为集体服务的工作热情，政治觉悟和素养高，较强的学习力，能以身作则和团结同学，拥有肯定的工作能力。在平常班级工作拓展过程中，辅导员要加大培养，加大指导，重视引导。辅导员要擅长鼓励班干部大胆尝试，勤于考虑，敢于犯了错误，擅长总结，充分发挥核心模范用途，大力促进班级文化建设。

其四，激起班内同学积极参加强学生革新活动。新年代的大学生，要抓住机会，树立革新意识，训练革新思维，提升革新能力，为未来的创业奠定坚实的基础，为自己事业进步做筹备。大学丰富多彩的校园文化活动、大学生暑期社会实践、社会调查、各类型型的社团活动、志愿者活动、在校大学生创业计划大赛、大学生科技活动等等，都是培养大学生革新意识的非常不错的机会。

最后，加大宿舍文化建设，这也是班级文化建设要紧的组成部分。高校学生宿舍是高校辅导员对大学生进行思想政治教育、素质教育的要紧阵地[2]。辅导员要加大对大学生宿舍管理，采取积极有效手段建设好的宿舍环境、加大宿舍文化建设、创建学习型宿舍、构建和谐宿舍等，让学生宿舍管理发挥更高效的育人功能。

加大大学生班级文化建设，要从大学生自己特征和专业特点出发，建设各具特点的班级文化。实践证明，积极健康的班级文化可以激起大学生的积极性，增强团结合作意识，增强班集体凝聚力，形成好的班风、学风，对学生的成长成才提供好的环境。高校班级文化建设是一个长期的、系统的过程，需要大家不断地探索新模式和新渠道，以达成文化育人的目的。